Schrijfopdracht (compositie)

Woordenlijst van grammaticale en retorische termen

Foto's en kunstwerken kunnen dienen als schrijfaanwijzingen. Beschouw deze foto van mensen die overstromingswater oversteken na een stortregens in Manilla, Filippijnen (augustus 2012). Roept de afbeelding ideeën op waarvan u denkt dat ze in een? verhaal of beschrijvend essay?. Dondi Tawatao/Getty Images

EEN schrijfopdracht is een korte passage van tekst (of soms een afbeelding) die een potentieel biedt onderwerp idee of uitgangspunt voor een origineel essay , rapport , journaalboeking , verhaal, gedicht of andere vormen van schrijven. Aanwijzingen schrijven worden vaak gebruikt in de essaygedeelten van gestandaardiseerde tests, maar ze kunnen ook door de schrijvers zelf worden bedacht.

Een schrijfopdracht heeft volgens Garth Sundem en Kristi Pikiewicz meestal 'twee basiscomponenten: de opdracht zelf en aanwijzingen die uitleggen wat de leerlingen ermee moeten doen.' ( Schrijven in de inhoudsgebieden , 2006)

Voorbeelden en observaties

'Vandaag is het Kiss and Make Up Day, een dag om relaties te herstellen die hersteld moeten worden.
' Snel . Ben je ooit in een argument met een vriend of familielid? Waar was het meningsverschil over? Hoe heb je het opgelost?'
(Jacqueline Sweeney, Prompt a Day!: 360 tot nadenken stemmende schrijfprompts afgestemd op elke dag van het schooljaar . Scholastiek, 1998)

Inzichtelijke reacties uitlokken

'Reacties op het schrijven van prompts zijn doorgaans inzichtelijker dan wanneer een docent studenten een bepaalde tijd laat schrijven zonder een onderwerp te specificeren.'
(Jacalyn Lund en Deborah Tannehill, Op normen gebaseerde leerplanontwikkeling voor lichamelijke opvoeding , 2e druk. Jones en Bartlett, 2010)

Ervaringen aanraken

'Twee kenmerken van aanspreken. . . schrijfprompts zijn dat ze ingaan op ervaringen die toegankelijk zijn voor de studenten, en ze laten meerdere manieren toe om een ​​antwoord te schrijven.'
(Stephen P. Balfour, 'Schrijf- en beoordelingsvaardigheden onderwijzen.' Schrijven en denken verbeteren door middel van assessment , red. door Teresa L. Flateby. IAP. 2011)

Opdracht schrijven voor 'Een inwijding'

'Voor de eerste opdracht in de cursus wil ik dat je een persoonlijke . schrijft verhaal die ons iets vertelt over wie je bent of wat je interesses zijn. De publiek voor dit papier is de instructeur en de klas en de doel is om jezelf aan ons voor te stellen op een manier die ons allemaal zal helpen om elkaar te leren kennen. Zorg ervoor dat u specifieke details die laten zien in plaats van vertellen. Raadpleeg uw klasaantekeningen over het schrijven van succesvolle verhalen. Je verhaal moet twee tot vier pagina's lang zijn.'
(Julie Neff-Lippman in Concepten in compositie: theorie en praktijk in het onderwijzen van schrijven , 2e druk, door Irene L. Clark. Routledge, 2012)

Schrijfopdrachten begrijpen

'Om de vaardigheid van studenten in het lezen en begrijpen van een prompt te vergroten, moet je een lesperiode besteden aan het analyseren van twee prompts door het soort vragen te bespreken dat studenten zichzelf moeten stellen bij het plannen van een schriftelijke reactie. . . .
1. Om welke schrijfwijze vraagt ​​de prompt?
2. Welke ideeën of argumenten zal de lezer van u verwachten? Zouden deze punten goed zijn? paragraaf onderwerpen?
3. Wat verwacht de prompt van u?
4. Wie is het publiek voor dit essay?
5. Schrijf een snel antwoord van één zin op elke vraag die in de prompt wordt gesteld. Gebruik deze antwoorden om je te ontwikkelen schetsen en stelling .'
(Sydell Rabin, Studenten helpen schrijven naar een prompt . Scholastiek, 2002)

Reageren op schrijfprompts op de SAT

'Onderwerpen voor het schrijven van prompts zijn meestal breed, open en aanpasbaar genoeg voor elke testpersoon om iets te vinden om over te schrijven. Houd er rekening mee dat u geen specifieke vakkennis nodig heeft om de vraag te beantwoorden. Het fragment in dit voorbeeld is een typisch voorbeeld:
De rol van reclame is om mensen ertoe aan te zetten goederen en diensten te kopen. Reclame is moreel noch immoreel. Het is ethisch neutraal. De schrijfprompt zal hoogstwaarschijnlijk gebaseerd zijn op een verklaring of een citaat . Om de volgende vraag te kunnen beantwoorden, moet je begrijpen waar het fragment over gaat. Als u de betekenis echter niet kunt achterhalen of niet zeker bent, hoeft u zich geen zorgen te maken. De testschrijvers vertellen je het probleem in de opdracht.
'Negeer het fragment echter niet. Misschien vind je enkele zinnen die je in je essay kunt gebruiken. Terugverwijzend naar het fragment van parafraseren het of het gebruiken van enkele woorden ervan kan een effectieve techniek zijn.'
(Margaret Moran, Master schrijven voor de SAT: wat u nodig heeft voor testsucces . Petersons, 2008)

Verklarende en overtuigende schrijfprompts

'Een verklarend prompt vraagt ​​u om iets te definiëren, uit te leggen of te vertellen hoe u iets moet doen. Het volgende is een voorbeeld van een verklarende schrijfprompt. De meeste mensen hebben een favoriet seizoen of tijd van het jaar. Schrijf een essay waarin je je favoriete seizoen beschrijft. Bespreek wat dat seizoen speciaal voor jou maakt. 'EEN overredend prompt vraagt ​​u de lezer te overtuigen uw mening te accepteren of een specifieke actie te ondernemen. Het volgende is een voorbeeld van een overtuigende schrijfopdracht.
Om kosten te besparen heeft je directeur het schoolbestuur toestemming gevraagd om alle excursies voor de rest van het jaar te annuleren. Sommige mensen denken dat dit een goed idee is omdat ze een excursie als een 'vakantie' van leren en dus als een onnodige uitgave beschouwen. Schrijf naar het schoolbestuur en leg uw standpunt over de kwestie uit. Gebruik feiten en voorbeelden om uw argument te ontwikkelen. ' (J. Brice en Dana Passananti, OGT Ohio afstudeertest: lezen en schrijven . Onderzoek & Onderwijs Vereniging, 2007)

Foto's als schrijfopdracht

'Houd er rekening mee dat studenten uit verschillende culturen anders kunnen reageren of helemaal geen relatie hebben met sommige foto's, vooral als het foto's zijn van onbekende objecten, plaatsen of mensen. Als je foto's selecteert om te delen als prompts voor deze activiteit, zorg er dan voor dat je ze aan je leerlingen voorstelt en laat leerlingen vragen stellen die ze mogelijk over de foto's hebben. Als je merkt dat sommige studenten zo verbaasd zijn over een foto dat het contraproductief zou zijn om de foto als schrijfopdracht te gebruiken, kies dan een alternatieve foto die studenten kunnen beschrijven.'
(David Campos en Kathleen Fad, Hulpmiddelen voor het onderwijzen van schrijven: strategieën en interventies voor diverse leerlingen in de klassen 3-8 . ASCD, 2014)

Bronnen van schrijfopdrachten

'Af en toe nodig ik deelnemers van mijn [schrijf]groep uit om de woordenboek naar een woord, een willekeurig woord, en bied het aan de volgende persoon aan als haar prompt, enzovoort, door de kamer, waarbij elke schrijver een ander woord krijgt om van te schrijven. En ik lees nooit iets zonder een notitieboekje aan mijn zijde of plaknotities binnen handbereik. Je weet nooit wanneer de perfecte prompt verschijnt. . . .
'Ook de echte wereld kan een bron zijn voor het schrijven van prompts. Ik noteer zinnen die ik overdag hoor (een schrijver luistert altijd af), of iets dat ik op een gebouw heb gekrabbeld ('This Is the Last Time'), of aantekeningen van een menu tijdens de lunch (sap van de rijpste bessen) . . . . Zelfs aanwijzingen op een mueslidoos hebben gediend als schrijfopdracht voor mijn inloopgroep ('Vinger onder de klep schuiven en voorzichtig losmaken'). Faulkner zei dat er een beetje van de aaseter in elke schrijver zit. Dit doen we als we inspiratie opdoen.'
(Judy Reeves, Alleen schrijven, samen schrijven: een gids voor schrijvers en schrijfgroepen . Nieuwe Wereldbibliotheek, 2002)