Gradiënt in taal
Woordenlijst van grammaticale en retorische termen
Harper Collins, Australië, 2011
In taalstudies , gradiënt is de kwaliteit van onbepaaldheid (of vage grenzen) op een schaalverdeling die twee verbindt taalkundig elementen. Adjectief: verloop . Ook gekend als categoriale onbepaaldheid .
Verloopverschijnselen kunnen worden waargenomen op alle gebieden van taalstudies, waaronder: fonologie , morfologie , vocabulaire , syntaxis , en semantiek .
De voorwaarde gradiënt werd geïntroduceerd door Dwight Bolinger in Algemeenheid, gradiënt en de alles-of-niets (1961).
Zie voorbeelden en opmerkingen hieronder. Zie ook:
- Adjectief
- Antoniemen
- Conversationele implicatuur enuitleg
- Grammaticalisatie
- onbepaaldheid
- Wederzijdse verstaanbaarheid
- Passief verloop
- Semantische transparantie
- Squish
- ongrammaticaal
Voorbeelden en observaties
- '[Dwight] Bolinger betoogde dat . . . linguïstische categorieën hebben vaker wel dan niet vervaagde randen, en die ogenschijnlijk duidelijke categorieën moeten vaak worden vervangen door niet-discrete schalen. Bolinger geïdentificeerd verloop fenomenen in verschillende domeinen van Grammatica , zoals semantische dubbelzinnigheden , syntactische mengsels , en in fonologische entiteiten , inclusief intensiteit en lengte, onder andere.'
(Gisbert Fanselow et al., 'Gradience in Grammar.' Gradiënt in grammatica: generatieve perspectieven , red. door Gisbert Fanselow. Oxford University Press, 2006)
- ' Grammatica is vatbaar voor wazigheid; er zijn vaak gradaties van aanvaardbaarheid. Veel syntactici handelen in termen van binaire oordelen. Ofwel een uitdrukking is grammaticaal, of het is ongrammaticaal , in welk geval ze een asterisk ben ermee bezig. Er is geen derde waarde. Dit is onrealistisch en kan de gegevens vervalsen. Er zijn enkele vrij eenvoudige uitdrukkingen waarover: moedertaalsprekers echte onzekerheid hebben. In mijn eigen geval, als ik het huis wil beschrijven dat Sue en ik samen bezitten, weet ik niet zeker of? Het huis van mijn en Sue is oké of niet. Ik vind er iets vreemds aan, maar het kan gemakkelijk worden begrepen en er bestaat geen compactere manier om de duidelijke betekenis ervan uit te drukken. Deze onzekerheid is zelf een grammaticaal feit.'
(James R. Hurford, De oorsprong van grammatica: taal in het licht van evolutie II . Oxford University Press, 2012)
- ' gradiënt is de situatie waarin er geen één-op-één relatie is tussen de verschillende niveaus van symbolische organisatie. Dus de onderwerpmarkering voor en de voorzetsel voor zijn semantisch en syntactisch verschillend, maar ze zijn formeel identiek en convergeren in hun collocatie gedrag. Met andere woorden, een formele categorie is niet uniek toegewezen aan een enkele semantische, syntactische en distributiecategorie. Evenzo is de werkwoord deeltjes uit en voorwaarts zijn formeel verschillend, maar ze convergeren collocatie en semantisch. Hier worden semantische en collocatie-categorieën toegewezen aan verschillende formele categorieën.
'Gradiëntie kan daarom worden gezien als een soort mismatch, bestaande uit de afwezigheid van een één-op-één correspondentie tussen de verschillende lagen van grammaticale organisatie binnen en tussen de representaties van grammaticale elementen. . ..'
(Hendrik De Smet, 'Grammatical Interference: Subject Marker voor en de Phrasal-werkwoorddeeltjes uit en voorwaarts .' Gradiënt, geleidelijkheid en grammaticaalisering , red. door Elizabeth Closs Traugott en Graeme Trousdale. John Benjamins, 2010)
' gradiënt [is een] reeks instanties tussen twee categorieën, constructies, enz. B.v. schoolbord is, volgens alle relevante criteria, een verbinding : het heeft spanning op het eerste element... volgt de precieze betekenis niet uit die van zwart en bord individueel, enzovoort. Mooi weer is volgens alle criteria evenmin een verbinding. Maar veel andere gevallen zijn minder duidelijk. Bond Street is in betekenis zo regelmatig als Trafalgar Square , maar de nadruk ligt weer op het eerste element. matroos legt de nadruk op het tweede element, maar betekent niet simpelweg 'zeeman die het kan'. leugentje om bestwil is evenmin in de betekenis van 'leugen die wit is'; maar het legt ook de nadruk op het tweede element en bovendien wit kan afzonderlijk worden gewijzigd ( een heel leugentje om bestwil ). Dus volgens dergelijke criteria vormen deze onderdelen van een gradiënt tussen verbindingen en niet-verbindingen.'
(PH Matthews, Oxford Concise Dictionary of Linguistics , Oxford University Press, 1997)
'[David] Denison (2001) onderscheidt twee soorten [ lexicale ] gradiënt en bespreekt veranderingen in het Engels gedurende de korte tijdspanne vanaf 1800, waarbij sommige geleidelijk worden onderscheiden van andere die dat niet zijn. . . . De twee soorten gradiënten zijn 'subsectief' en 'intersectief' (termen die Denison toeschrijft aan Bas Aarts . . .):
(a) Subsectieve gradiënt wordt gevonden wanneer X en Y een gradiëntrelatie hebben binnen dezelfde vormklasse. Dit is een kwestie van prototype versus marginale leden van een categorie (bijv. huis is een meer prototypische N dan huis rekeninghoudend met determinanten en kwantoren ; huis is ook minder onderhevig aan idiomatisch gebruiken).
(b) Intersectieve gradiënt wordt gevonden wanneer X en Y in een gradiëntrelatie tussen klassen staan; zie het begrip 'category squish'. (Laurel J. Brinton en Elizabeth Closs Traugott, Lexicalisering en taalverandering . Cambridge University Press, 2005)