Een inleiding tot historische taalkunde

Definitie en voorbeelden

Godong / Getty Images

historische taalkunde - traditioneel bekend als filologie - is de tak van taalkunde die zich bezighoudt met de ontwikkeling van talen in de tijd (waar taalkunde meestal naar één taal tegelijk kijkt, kijkt filologie naar ze allemaal).

Het belangrijkste instrument van historische taalkunde is de vergelijkende methode: , een manier om relaties te identificeren tussen talen die geen geschreven documenten hebben. Om deze reden wordt historische taalkunde soms vergelijkend-historische taalkunde . Dit vakgebied bestaat al eeuwen.

Linguïsten Silvia Luraghi en ‎Vit Bubenik wijzen erop: '[De] officiële geboorteakte van vergelijkende historische taalkunde wordt conventioneel aangegeven in Sir William Jones' De Sanskriettaal , gehouden als een lezing voor de Asiatic Society in 1786, waarin de auteur opmerkte dat de overeenkomsten tussen Grieks, Latijns , en Sanskriet- zinspeelde op een gemeenschappelijke oorsprong, eraan toevoegend dat dergelijke talen ook gerelateerd kunnen zijn aan Perzisch , gotisch en de Keltische talen' (Luraghi en Bubenik 2010).

Waarom taalgeschiedenis studeren?

Het is niet gemakkelijk om onvoldoende geregistreerde talen met elkaar te vergelijken, maar het is de moeite waard voor diegenen die meer willen weten over een groep mensen. 'Taalgeschiedenis is in feite de donkerste van de duistere kunsten, het enige middel om de geesten van verdwenen eeuwen op te roepen. Met de taalgeschiedenis komen we het verst terug in het mysterie: de mensheid' (Campbell 2013).

Om nuttig te zijn, moet filologie rekening houden met alles wat bijdraagt ​​aan taalveranderingen. Zonder de juiste context en zonder de manieren te bestuderen waarop taal van de ene generatie op de andere wordt overgedragen, zouden taalkundige verschuivingen sterk vereenvoudigd kunnen worden. '[EEN] taal is niet een geleidelijk en onmerkbaar veranderend object dat soepel door tijd en ruimte zweeft, zoals historische taalkunde gebaseerd op filologisch materiaal al te gemakkelijk suggereert. De overdracht van taal is eerder discontinu en elk kind herschept een taal op basis van de spraakgegevens die het hoort' (Kiparsky 1982).

Omgaan met historische hiaten

Natuurlijk komt er op elk gebied van de geschiedenis een behoorlijke hoeveelheid onzekerheid. En daarmee een zekere mate van weloverwogen giswerk. '[O]ne fundamentele kwestie in historische taalkunde betreft hoe we het beste kunnen omgaan met de onvermijdelijke hiaten en discontinuïteiten die bestaan ​​in onze kennis van geattesteerde taalvariëteiten na een tijdje. ... Een (gedeeltelijke) reactie is dat we - om de zaken botweg te zeggen - om hiaten aan te pakken, speculeren over het onbekende (d.w.z. over tussenstadia) op basis van het bekende. Hoewel we doorgaans verhevener taal gebruiken om deze activiteit te karakteriseren ... blijft het punt hetzelfde.

In dit opzicht is een van de relatief gevestigde aspecten van taal die kunnen worden gebruikt voor historische studie onze kennis van het heden, waar we normaal gesproken toegang hebben tot veel meer gegevens dan ooit mogelijk beschikbaar zou zijn voor een eerder bevestigd stadium (tenminste voordat het tijdperk van audio- en video-opnames), hoe omvangrijk ook een eerdere corpus kan zijn' (Joseph en Janda 2003).

De aard en oorzaken van taalverandering

Je vraagt ​​je misschien af ​​waarom de taal verandert. Volgens William O'Grady et al. is historische taalverandering duidelijk menselijk. Naarmate de samenleving en kennis verschuiven en groeien, verandert ook de communicatie. ' historische taalkunde bestudeert de aard en oorzaken van taal verandering . De oorzaken van taalverandering vinden hun wortels in de fysiologische en cognitieve samenstelling van de mens. Geluidsveranderingen brengen meestal articulatorische vereenvoudiging met zich mee, zoals bij het meest voorkomende type, assimilatie . Analogie en heranalyse zijn bijzonder belangrijke factoren in: morfologisch Wijzigen. Taalcontact resulteert in lenen is een andere belangrijke bron van taalverandering.

'Alle componenten van de grammatica, van fonologie tot semantiek , kunnen in de loop van de tijd veranderen. Een verandering kan tegelijkertijd alle instanties van een bepaalde klank of vorm beïnvloeden, of kan zich woord voor woord door de taal verspreiden door middel van lexicale diffusie. Sociologische factoren kunnen een belangrijke rol spelen bij het bepalen of een taalkundige innovatie uiteindelijk wordt overgenomen door de taalgemeenschap als geheel. Aangezien taalverandering systemisch is, is het mogelijk, door de veranderingen te identificeren die een bepaalde taal of dialect heeft ondergaan, om de taalgeschiedenis te reconstrueren en daarmee de eerdere vormen te poneren waaruit latere vormen zijn voortgekomen' (O'Grady et al. 2009).

bronnen

• Campbell, Lyle. Historische taalkunde: een inleiding. 3e ed. Edinburgh University Press, 2013.
• Joseph, Brian D. en Richard D. Janda. 'Over taal, verandering en taalverandering.' Het handboek van historische taalkunde . 1e druk, Wiley-Blackwell, 2003.
• Kiparski, Paul. Uitleg in fonologie . Buitenlandse publicaties, 1982.
• Luraghi, Silvia en ‎Vit Bubenik. De Bloomsbury Companion to historische taalkunde. Uitgeverij Bloomsbury, 2010.
• O'Grady, William, et al. Hedendaagse taalkunde: een inleiding . 6e druk, Bedford/St. Martinus, 2009.