Algemene-naar-specifieke volgorde in compositie begrijpen
Hulton Fine Art-collectie/Getty Images
Definitie
In samenstelling , algemene-naar-specifieke volgorde is een methode van ontwikkelen a paragraaf , essay , of toespraak door uit te gaan van een brede observatie over a onderwerp naar specifiek details ter ondersteuning van dat onderwerp.
Ook bekend als de deductief methode van organisatie, algemeen-naar-specifiek bestellen wordt vaker gebruikt dan de omgekeerde methode, specifiek-tot-algemeen (de inductief methode ).
Voorbeelden en observaties
Deze strategie is effectief in oorzaak gevolg , vergelijking contrast , classificatie , en argumentatie essays. . . .
1. De onderwerp zin moet een algemene verklaring over het onderwerp identificeren.
2. De schrijver moet details kiezen die specifieke punten maken over de algemene verklaring.
3. De schrijver moet ervoor zorgen dat de lezer het specifieke kan begrijpen en ermee kan omgaan voorbeelden . (Roberta L. Sejnost en Sharon Thiese, Lezen en schrijven in verschillende inhoudsgebieden , 2e druk. Corwin-pers, 2007)
'Het is duidelijk dat 'America the Beautiful' ons volkslied verdient. Al jaren wint het aan populariteit op schoolbijeenkomsten, bij officiële staatsbijeenkomsten en zelfs in onze balparken. De muziek is eenvoudig, waardig en - het belangrijkste - gemakkelijk te zingen. De teksten vieren onze geschiedenis ('O mooi voor pelgrimsvoeten . . .'), ons land ('Voor paarse bergmajesteiten boven de vruchtbare vlakte'), onze helden ('Wie meer dan zelf hun land liefhad'), en onze toekomst ('Dat kijkt verder dan de jaren'). Het is trots maar niet oorlogszuchtig, idealistisch zonder gek te klinken.'
(Lichaamsparagraaf in 'Time for an Anthem the Country Can Sing' [een herzien argumentatief essay van een student])
- Veel openingsparagrafen voor collegepapers beginnen met een algemene verklaring van de hoofdgedachte in een onderwerpzin. Volgende zinnen bevatten specifieke voorbeelden die: ondersteunen of uitbreiden van die verklaring , en de alinea eindigt met een stellingverklaring. Taal is de wegenkaart van een cultuur. Het vertelt je waar de mensen vandaan komen en waar ze naartoe gaan. Een studie van de Engelse taal onthult een dramatische geschiedenis en verbazingwekkende veelzijdigheid. Het is de taal van overlevenden, van veroveraars, van gelach.
- Rita Mae Brown, 'To the Victor Belongs the Language (Toby Fulwiler en Alan Hayakawa, Het Blair-handboek . Prentice-zaal, 2003)
- 'Door parttime te werken als caissière bij de Piggly Wiggly heb ik een geweldige kans gekregen om menselijk gedrag te observeren. Soms zie ik de shoppers als witte ratten in een laboratoriumexperiment en de gangpaden als een doolhof ontworpen door een psycholoog. De meeste ratten - klanten, bedoel ik - volgen een routinepatroon, slenteren door de gangpaden, kijken door mijn parachute en ontsnappen dan door het uitgangsluik. Maar niet iedereen is even betrouwbaar. Mijn onderzoek heeft drie verschillende soorten abnormale klanten aan het licht gebracht: de geheugenverlies, de supershopper en de treuzelaars. . . .'
(Inleiding tot 'Shopping at the Pig' [een herzien classificatie-essay van een student])
- ' Algemeen tot een specifiek of deductieve logische volgorde. . . is de meest voorkomende logische organisatie die wordt gebruikt in technische communicatie. Dit logische patroon omvat het proces van het verplaatsen van een algemene verklaring, stelling , principe of wet tot specifieke details. Technische schrijvers en sprekers vinden deze logische volgorde heel nuttig bij het organiseren van korte informatieve toespraken en presentaties, technische beschrijvingen van objecten en processen, classificerende informatie, enzovoort. . . .
'Algemeen tot specifieke organisatie volgt een directe benadering. Het laat weinig aan de verbeelding van lezers of luisteraars over omdat de schrijver/spreker in het begin alles zelf duidelijk maakt. Generalisaties helpen lezers/luisteraars om de details, voorbeelden en illustraties snel te begrijpen.'
(M. Ashraf Rizvi, Effectieve technische communicatie . Tata McGraw-Hill, 2005)
- 'Nu, als het tij laag is, ben je klaar om te krabben. Laat je lijnen overboord vallen, maar niet voordat je ze stevig aan de bootreling hebt vastgemaakt. Omdat krabben gevoelig zijn voor plotselinge bewegingen, moeten de lijnen langzaam worden opgetild totdat de kippennekken net onder het wateroppervlak zichtbaar zijn. Als je een krab ziet die aan het aas knabbelt, pak hem dan op met een snelle beweging van je scoop. De krab zal woedend zijn, met zijn klauwen brekend en naar de mond borrelen. Laat de krab in de houten kist vallen voordat hij de kans krijgt om wraak te nemen. Je moet de krabben in de kist laten broeden als je naar huis gaat.'
(Hoofdstuk paragraaf in'Hoe rivierkrabben te vangen'[van een studentproces-analyse essay])