Wat is geschreven Engels?

silviomedeiros / Getty Images

Geschreven Engels is de manier waarop de Engelse taal wordt overgedragen via een conventioneel systeem van grafische tekens (of brieven ). Vergelijk met gesproken Engels .

De vroegste vormen van geschreven Engels waren voornamelijk de vertalingen van Latijnse werken in het Engels in de negende eeuw. Pas in de late veertiende eeuw (dat wil zeggen, de late Middel Engels periode) begon een standaardvorm van geschreven Engels te ontstaan. Volgens Marilyn Corrie in De geschiedenis van het Engels in Oxford (2006), werd geschreven Engels gekenmerkt door 'relatieve stabiliteit' tijdens de Modern Engels periode.

Vroeg geschreven Engels

• 'De overgrote meerderheid van boeken en manuscripten die in Engeland werden geproduceerd vóór de uitvinding van de boekdrukkunst, waren in het Latijn of (in latere tijden) Frans geschreven. Administratieve documenten werden pas in de veertiende eeuw in het Engels geschreven. Het verhaal van vroeg geschreven Engels is een van een lokale volkstong taal die worstelt om een ​​duidelijke visuele identiteit en geschreven gebruik te bereiken.'
  (David Graddol et al., Engels: Geschiedenis, diversiteit en verandering . Routledge, 1996)
  '[A] nieuwe standaardvorm van geschreven Engels , ditmaal gebaseerd op het gebruik van Londen, begon vanaf de vijftiende eeuw op te duiken. Dit werd in het algemeen overgenomen door de vroege drukkers, die op hun beurt vanaf de zestiende eeuw een norm voor privégebruik gaven.'
  (Jeremy J. Smith, Benodigdheden van vroeg Engels . Routledge, 1999)

Opnamefuncties van geschreven Engels

• 'De geschiedenis van het schrijven in de Engelstalige wereld onthult een evenwichtsoefening tussen concurrerende opnamefuncties van het geschreven woord. Terwijl geschreven Engels altijd een rol heeft gespeeld bij het maken van duurzame archieven die nooit bedoeld waren om hardop te worden voorgelezen, is de 'mondelinge' kant van schrijven veel belangrijker geweest dan we geneigd zijn te beseffen. Gedurende het grootste deel van de geschiedenis van de taal was het een essentiële functie van schrijven om te helpen bij de latere weergave van gesproken woorden. Overweldigend waren die gesproken woorden formeel van aard - drama, poëzie, preken, openbare toespraken. ( . . . [B] in de zeventiende en achttiende eeuw ontwikkelde het schrijven een nieuwe reeks geschreven functies met de opkomst van kranten en romans.)
  'In de tweede helft van de twintigste eeuw kwam daar een nieuwe draai aan, want schrijven ging steeds meer de informele taal vertegenwoordigen. Deze keer was het niet de bedoeling om dergelijke teksten later hardop weer te geven. Geleidelijk leerden we schrijven zoals we spraken (in plaats van ons voor te bereiden om te spreken zoals we schreven). Als gevolg hiervan hebben we over het algemeen oudere veronderstellingen vervaagd dat spraak en schrijven twee verschillende vormen van communicatie zijn. Nergens is deze vertroebeling van grenzen duidelijker zichtbaar dan in het geval van e-mail.'
  (Naomi S. Baron, Alfabet naar e-mail: hoe geschreven Engels is geëvolueerd en waar het naartoe gaat . Routledge, 2000)

Schrijven en Spreken

• 'Toen het schrijven zich ontwikkelde, werd het afgeleid van en weergegeven' toespraak , zij het onvolmaakt . . ..
  'Het primaat van de spraak boven het schrijven bevestigen is echter niet het laatste in diskrediet brengen. Als spreken ons menselijk maakt, maakt schrijven ons beschaafd. Schrijven heeft een aantal voordelen ten opzichte van spraak. Het is bijvoorbeeld meer permanent, waardoor de records mogelijk worden die elke beschaving moet hebben. Schrijven is ook in staat om gemakkelijk enkele onderscheidingen te maken die spraak slechts met moeite kan maken. We kunnen bijvoorbeeld bepaalde soorten pauzes duidelijker aangeven door de spaties die we tussen woorden laten wanneer we schrijven dan we normaal kunnen doen als we spreken. Klasse A kan goed worden gehoord als grijze dag , maar schriftelijk kan men de ene zin niet met de andere verwarren.'
  (John Algeo en Thomas Pyles, De oorsprong en ontwikkeling van de Engelse taal , 5e druk. Thomson Wadsworth, 2005)

Standaard geschreven Engels

• ' Standaard of gestandaardiseerd geschreven Engels (ZW). Het is springlevend in onze cultuur, maar wat betekent het? Veel variëteiten Engels wordt in verschillende contexten gedrukt, maar 'standaard' verwijst niet naar allemaal - zelfs niet naar alles dat in reguliere boeken en tijdschriften wordt gepubliceerd. Het verwijst slechts naar één deel van het reguliere schrijven - maar een ongelooflijk belangrijk en krachtig deel: het deel dat mensen toevallig tegenkomen telefoongesprek 'correct bewerkt geschreven Engels.' Wanneer mensen voorstander zijn van standaard geschreven Engels, noemen ze het soms 'juist' of 'correct' of 'geletterd' schrijven. . . . [I]t is een taal die alleen op papier wordt gevonden - en alleen in de teksten van bepaalde 'gevestigde schrijvers', en de regels staan ​​in grammaticaboeken. Dus nogmaals: gestandaardiseerd geschreven Engels (of voorschrijvend geschreven Engels) is Van niemand moedertaal .'
  (Petrus Elleboog, Vernaculaire welsprekendheid: wat spraak tot schrijven kan brengen . Oxford Univ. Pers, 2012)
  'In tegenstelling tot de meeste andere soorten Engels, standaard geschreven Engels is sterk gecodificeerd. Dat wil zeggen, er is bijna volledige overeenstemming over welke vormen en gebruiken er deel van uitmaken en welke niet. . . .
  'Beheersing van standaard geschreven Engels is een vereiste voor veel beroepen, en het is zeer wenselijk in vele andere. Maar niemand is van nature uitgerust met dit meesterschap. Standaard geschreven Engels moet worden verworven, meestal door middel van formeel onderwijs. Helaas hebben scholen in de meeste Engelssprekende landen de afgelopen jaren zich teruggetrokken uit het onderwijzen van dit materiaal. Als gevolg daarvan merken zelfs universitair afgestudeerden met een goede opleiding vaak een beheersing van het standaard Engels die op zijn best ontoereikend en in het slechtste geval verontrustend is. Dit is geen triviaal probleem, aangezien een slechte beheersing van de conventies van het standaard Engels vaak een zeer slechte indruk zal maken op degenen die uw schrijven moeten lezen.'
  (Robert Lawrence Trask, Zeg wat u bedoelt!: een gids voor probleemoplossers voor Engelse stijl en gebruik . David R. Godine, 2005)