Leessnelheid
Alberto Ruggieri/Getty Images
Definitie
Leessnelheid is de snelheid waarmee een persoon leest geschreven tekst (gedrukt of elektronisch) in een bepaalde tijdseenheid. De leessnelheid wordt over het algemeen berekend door het aantal woorden dat per minuut wordt gelezen.
De leessnelheid wordt bepaald door een aantal factoren, waaronder a lezer 's doel en niveau van expertise evenals de relatieve moeilijkheidsgraad van de tekst.
Stanley D. Frank heeft geschat dat een 'koers dicht bij . . . 250 woorden per minuut [is de gemiddelde] leessnelheid van de meeste mensen, inclusief middelbare en middelbare scholieren' ( Onthoud alles wat je leest , 1990).
Voorbeelden en observaties
- 'Sommige boeken zijn snel en sommige zijn traag, maar geen boek kan worden begrepen als het in de verkeerde snelheid wordt genomen.'
(Mark Van Doren, geciteerd door Bill Bradfield in Boeken en lezen . Dover, 2002)
- 'Ervaren lezers passen zichzelf aan op basis van hun doel, gebruikmakend van vier basis leessnelheden . - Erg snel: Lezers scannen een tekst heel snel als ze alleen op zoek zijn naar een specifiek stukje informatie.
- Snel: Lezers bladeren snel door een tekst als ze alleen de algemene essentie proberen te krijgen zonder zich zorgen te maken details .
- Langzaam tot matig: Lezers lezen aandachtig om een volledig begrip te krijgen van een artikel . Hoe moeilijker de tekst, hoe langzamer ze lezen. Vaak moeten moeilijke teksten herlezen worden.
- Zeer langzaam: Ervaren lezers lezen heel langzaam als ze een tekst willen analyseren. Ze nemen uitgebreide marginale notities en pauzeren vaak om na te denken over de constructie van een alinea of de betekenis van een afbeelding of metafoor . Soms herlezen ze de tekst tientallen keren.' (John C. Bean, Virginia Chappell en Alice M. Gillam, Retorisch lezen . Pearson Onderwijs, 2004)
'Snel lezen is niet alleen maar snel lezen. De technische inhoud van het materiaal, het afdrukformaat, uw bekendheid met het onderwerp en vooral uw doel bij het lezen kunnen van invloed zijn op de snelheid waarmee u leest. De sleutel tot snel lezen is de keuze om zo snel of zo langzaam te lezen als je wilt. . . .
'Het maakt niet uit hoe snel je leessnelheid is, tenzij je... onthoud wat je leest je hebt je tijd verspild.'
(Van Constant, Snellezen . Hodder & Stoughton, 2003)
'[D]e geest hoeft, in tegenstelling tot het oog, niet slechts een woord of een korte zin tegelijk te 'lezen'. De geest, dat verbazingwekkende instrument, kan een zin of zelfs een alinea in één oogopslag begrijpen - als de ogen hem maar de informatie geven die hij nodig heeft. Dus de primaire taak - die als zodanig wordt erkend door alle cursussen voor snel lezen - is het corrigeren van de fixaties en regressies die zoveel lezers vertragen. Gelukkig kan dit vrij eenvoudig worden gedaan. Als het klaar is, kan de student zo snel lezen als zijn geest hem toestaat, niet zo langzaam als zijn ogen hem maken.
'Er zijn verschillende apparaten om de oogfixaties te doorbreken, sommige ingewikkeld en duur. Meestal is het echter niet nodig om een apparaat te gebruiken dat geavanceerder is dan uw eigen hand, die u uzelf kunt leren volgen omdat het steeds sneller over en langs de pagina beweegt. U kunt dit zelf doen. Plaats uw duim en eerste twee vingers bij elkaar. Veeg de 'aanwijzer' over een lijn van het type, iets sneller dan het comfortabel is voor uw oog om te bewegen. Dwing jezelf om je hand bij te houden. Blijf dit oefenen en verhoog de snelheid waarmee je hand beweegt, en voor je het weet heb je je leessnelheid verdubbeld of verdrievoudigd.'
(Mortimer J. Adler en Charles Van Doren, Hoe een boek te lezen? , rev. red. Simon en Schuster, 1972)
- 'Ik heb een cursus snellezen gevolgd en gelezen Oorlog en vrede over 20 minuten. Het gaat om Rusland.'
(Woody Allen)
- 'Ik kom net uit het ziekenhuis. Ik heb een ongeluk gehad met snel lezen. Ik heb een bladwijzer geraakt.'
(Steven Wright)