De betekenis en regels van vervoeging in grammatica
Woordenlijst van grammaticale en retorische termen
undefined undefined / Getty Images
Van het Latijnse 'samenvoegen', vervoeging ( uitspraak: kon-je-GA-shen ) verwijst naar de verbuiging van werkwoorden voor persoon , nummer , gespannen , en stemming , ook wel a . genoemd verbaal paradigma .
Vervoeging in Engelse grammatica
Hoewel de term conjugatie wordt nog steeds gebruikt in sommige vormen van traditionele Engelse grammatica , hedendaags taalkundigen beschouwen het over het algemeen als een onnodige overblijfsel uit het Latijn en Oud Engels . Volgens de 'Oxford Companion to the English Language' is de term conjugatie is 'relevant voor de' Grammatica van het Oudengels, waarin zeven vervoegingen van sterke werkwoorden , maar niet om Modern Engels , hoewel onregelmatige werkwoorden kun je indelen in een aantal patroongroepen.'
Vervoegingsregels leren
' Weet je nog dat op de lagere school onze leraren ons en de rest van de klas hadden conjugeren werkwoorden? Samen beloofden we of mompelden we misschien: 'Ik praat, jij praat, hij/zij/het praat, we praten, jij praat, ze praten.' Welke taal we ook aan het leren waren, op welke leeftijd dan ook, vervoeging leerde ons het juiste gebruik van werkwoord 'tijden', wat in het Engels tijdsonderscheidingen zijn, grof gegroepeerd op Verleden , Cadeau , of toekomst ; ook moest elk werkwoord worden verbonden met a persoonlijk voornaamwoord optreden als zijn onderwerp .'
(Davis)
Principe Onderdelen:
' Conjugatie betekent een werkwoord opsplitsen in zijn verschillende vormen om persoon, getal, tijd en stem te laten zien.'
'Alle werkwoorden hebben drie basisvormen, die hun . worden genoemd belangrijkste onderdelen . Vanuit deze basisvormen kun je de tijd van elk werkwoord verzinnen. Het eerste hoofddeel is het werkwoord zelf. Dit is het deel waarmee u het meest vertrouwd bent: vorm, verander, bespreek . Het tweede hoofddeel is de verleden tijd. Het derde hoofddeel is het voltooid deelwoord.'
(Willems)
Aspecten van eindigheid
'Eerlijk gezegd (en helaas) hebben de meesten van ons de basis geleerd conjugatie in de vreemdetalenklas. We leerden werkwoorden vervoegen in het Spaans, Frans of Latijn. Helaas leerden veel mensen de basisvervoeging niet in de Engelse les. Sommigen leerden de juiste vervoeging niet.'
'Als je een werkwoord vervoegt, moet je alle drie aspecten van eindigheid : tijd (dat is gespannen), mensen (dat is persoon, zoals in eerste persoon , tweede persoon , en derde persoon ), en hoeveelheid (dat is ook een getal enkelvoud of meervoud .'
(Mooi zo)
Verbale paradigma's: Zien en Praten
'Laten we eens kijken [...] verbaal paradigma in het Engels om te zien hoe een paradigma werkt. Een werkwoord in het Engels heeft verschillende vormen. Het werkwoord zien heeft de vormen 'zien', 'zien', 'zien', 'zagen' en '(hebben) gezien'. We nemen het lexicale item zelf als zien , die we 'zien' uitspreken. Enkele vormen van zien volledig voorspelbaar zijn, sommige niet. Wanneer een vorm voorspelbaar is vanuit het morfologische paradigma, zeggen we dat het is normaal ; wanneer een vorm niet voorspelbaar is, is deze onregelmatig. Dus de vorm 'gezien' is niet voorspelbaar als de voltooid deelwoord ( Zo heeft ze Parijs nog nooit gezien ), noch is de vorm 'zag' als de verleden tijd.'
'Aan de andere kant, een werkwoord als' praten is volkomen normaal: 'praten', 'praten', 'praten', 'gepraat' en '(hebben) gepraat'. We willen vastleggen dat 'zag' en 'gesproken' beide vormen in de verleden tijd zijn, ook al is de ene onregelmatig en de andere regelmatig.'
(culcover)
De lichtere kant van vervoegingen
'Rupinder bleef de klas domineren, maar ze leek niets te leren. Tijdens een quiz aan het eind van de week probeerde ze conjugeren het werkwoord wakker worden . Wakker worden , zij schreef. Verleden tijd: werd wakker . Voltooid deelwoord: aftrekken . Ik had het hart niet om haar te vertellen dat ze ongelijk had.'
(Dixon)
Voeg dit toe
'Ik snijd klasse, jij snijdt klasse, hij, zij, het snijdt klasse. Wij snijden klasse, zij snijden klasse. We snijden allemaal in de klas. Ik kan dit niet in het Spaans zeggen omdat ik vandaag niet naar het Spaans ben geweest. Godzijdank. doei .'
(Anders)
Bronnen en verder lezen
- Anderson, Laurie Halse. Spreken . Farrar, Straus en Giroux, 1999.
- Culicover, Peter W. Natuurlijke taalsyntaxis . Universiteit van Oxford, 2009.
- Davis, Bob. Je schrijft goed . Internationaal, 2014.
- Dixon, Glenn. Pelgrim in het paleis van woorden: een reis door de 6000 talen van de aarde . Dundurn, 2009.
- Goed, C. Edward. Een grammaticaboek voor jou en ik ... Oeps, ik!: alle grammatica die je nodig hebt om te slagen in het leven . Kapitaal, 2002.
- McArthur, Tom, et al., redacteuren. Oxford Companion to the English Language . 2e druk, Universiteit van Oxford, 2018.
- Williams, Karen Schneiter. Basis Engelse recensie . 9e druk, Cengage, 2010.