Zinsstructuur in het Engels

Hoe betekenis wordt afgeleid van de syntaxis van een zin

'Het vermogen om te spreken of te schrijven door het construeren van complexe objecten die zinnen zijn, is iets dat alleen mensen kunnen doen. Andere dieren kunnen communiceren, maar de zinsbouw gaat hen te boven' (Nigel Farb, Zinsopbouw , 2005). RonTech2000/Getty Images

In de Engelse grammatica is zinsstructuur de rangschikking van woorden, zinsdelen en clausules in een zin. De grammaticale functie of betekenis van een zin is afhankelijk van deze structurele organisatie, die ook syntaxis of syntactische structuur wordt genoemd.

In de traditionele grammatica zijn de vier basistypen zinsstructuren de eenvoudige zin, de samengestelde zin, de complexe zin en de samengestelde complexe zin.

De meest voorkomende woordvolgorde in Engelse zinnen is Onderwerp-werkwoord-object (SVO) . Bij het lezen van een zin verwachten we over het algemeen dat het eerste zelfstandig naamwoord het onderwerp is en het tweede zelfstandig naamwoord het object. Deze verwachting (die niet altijd wordt vervuld) staat in de taalkunde bekend als de ' canonieke zinsstrategie.'

Voorbeelden en observaties

Een van de eerste lessen die de student taal- of taalkunde leert, is dat taal meer is dan een simpele woordenlijst. Om een ​​taal te leren, moeten we ook de principes van de zinsstructuur leren, en een taalkundige die een taal bestudeert, zal over het algemeen meer geïnteresseerd zijn in de structurele principes dan in de woordenschat op zich.' - Margaret J. Speas

'Zinstructuur kan uiteindelijk uit vele delen bestaan, maar onthoud dat de basis van elke zin het onderwerp en het predikaat is. Het onderwerp is een woord of een groep woorden die als zelfstandig naamwoord fungeert; het predikaat is op zijn minst een werkwoord en bevat mogelijk objecten en modifiers van het werkwoord.'
—Lara Robbins

Betekenis en zinsstructuur

'Mensen zijn zich waarschijnlijk niet zo bewust van zinsbouw als van klanken en woorden, omdat de zinsbouw abstract is op een manier dat klanken en woorden dat niet zijn. . . Tegelijkertijd staat de zinsbouw centraal in elke zin. . . We kunnen het belang van zinsbouw inzien door naar voorbeelden in één taal te kijken. In het Engels kan dezelfde reeks woorden bijvoorbeeld verschillende betekenissen hebben als ze op verschillende manieren zijn gerangschikt. Stel je de volgende situatie voor:

• De senatoren maakten bezwaar tegen de door de generaals voorgestelde plannen.
• De senatoren stelden de plannen voor waartegen de generaals bezwaar hadden.

De betekenis van [eerste] de zin is heel anders dan die van [de tweede], ook al is het enige verschil de positie van de woorden bezwaar gemaakt tegen en voorgesteld . Hoewel beide zinnen exact dezelfde woorden bevatten, zijn de woorden structureel verschillend aan elkaar gerelateerd; het zijn die verschillen in structuur die het verschil in betekenis verklaren.'
—Eva M. Fernandez en Helen Smith Cairns

Informatiestructuur: het eerder gegeven principe

'Sinds de Prague School of Linguistics is het bekend dat zinnen kunnen worden opgedeeld in een deel dat ze verankert in het voorgaande discours ('oude informatie') en een deel dat nieuwe informatie aan de luisteraar overbrengt. Dit communicatieve principe kan goed worden gebruikt bij de analyse van: zinsopbouw door de grens tussen oude en nieuwe informatie als aanwijzing te nemen voor het identificeren van een syntactische grens. In feite is een typische SVO-zin zoals Sue heeft een vriendje kan worden onderverdeeld in het onderwerp, dat de gegeven informatie codeert, en de rest van de zin, die de nieuwe informatie verschaft. Het oud-nieuwe onderscheid dient dus om de VP te identificeren [ werkwoord zin ] opdrachtgever in SVO-zinnen.'
—Thomas Berg

Zinsstructuren in spraak produceren en interpreteren

'De grammaticale structuur van een zin is een route die wordt gevolgd met een doel, een fonetisch doel voor een spreker, en een semantisch doel voor een toehoorder. Mensen hebben het unieke vermogen om zeer snel door de complexe hiërarchisch georganiseerde processen te gaan die betrokken zijn bij spraakproductie en perceptie. Wanneer syntactici structuur aanbrengen in zinnen, gebruiken ze een handige en geschikte steno voor deze processen. Het verslag van een taalkundige over de structuur van een zin is een abstracte samenvatting van een reeks overlappende momentopnames van wat gemeenschappelijk is aan de processen van het produceren en interpreteren van de zin.' - James R. Hurford

Het belangrijkste om te weten over de zinsstructuur

'Linguïsten onderzoeken de zinsbouw door zinnen te bedenken, er kleine veranderingen in aan te brengen en te kijken wat er gebeurt. Dit betekent dat de studie van taal behoort tot de wetenschappelijke traditie van het gebruik van experimenten om een ​​deel van onze wereld te begrijpen. Als we bijvoorbeeld een zin (1) verzinnen en er vervolgens een kleine wijziging in aanbrengen om (2) te krijgen, vinden we dat de tweede zin ongrammaticaal is.

(1) Ik zag het witte huis. (Grammaticaal correct)

(2) Ik zag het huis wit. (Grammatica onjuist)

'Waarom? Een mogelijkheid is dat het betrekking heeft op de woorden zelf; misschien het woord wit en het woord huis moet altijd in deze volgorde komen. Maar als we op deze manier zouden uitleggen, zouden we aparte verklaringen nodig hebben voor een zeer groot aantal woorden, inclusief de woorden in de zinnen (3)-(6), die hetzelfde patroon vertonen.

(3) Hij las het nieuwe boek. (Grammaticaal correct)

(4) Hij las het boek nieuw. (Grammatica onjuist)

(5) We hebben een paar hongerige honden gevoerd. (Grammaticaal correct)

(6) We hebben enkele hongerige honden gevoerd. (Grammatica onjuist)

'Deze zinnen laten ons zien dat welk principe ons ook de volgorde van woorden geeft, het gebaseerd moet zijn op de woordklasse, niet op een specifiek woord. De woorden wit, nieuw , en hongerig zijn allemaal een woordklasse genaamd an adjectief ; de woorden huis, boek , en honden zijn allemaal een woordklasse die een zelfstandig naamwoord wordt genoemd. We zouden een generalisatie kunnen formuleren, die geldt voor de zinnen in (1)-(6):

(7) Een bijvoeglijk naamwoord kan niet onmiddellijk op een zelfstandig naamwoord volgen.

'Een generalisatie [zoals bij zin 7] is een poging om de principes uit te leggen waarmee een zin is samengesteld. Een van de nuttige consequenties van een generalisatie is om een ​​voorspelling te doen die vervolgens kan worden getest, en als deze voorspelling onjuist blijkt te zijn, dan kan de generalisatie worden verbeterd. . . De generalisatie in (7) maakt een voorspelling die fout blijkt te zijn als we naar zin (8) kijken.

(8) Ik heb het huis wit geverfd. (Grammaticaal correct)

'Waarom is (8) grammaticaal terwijl (2) dat niet is, aangezien beide eindigen op dezelfde reeks van huis wit ? Het antwoord is het belangrijkste om te weten over zinsbouw: The grammaticaliteit van een zin hangt niet af van de volgorde van de woorden, maar van de manier waarop de woorden worden gecombineerd tot zinnen.' - Nigel Fabb

bronnen

• Speas, Margaret J. 'Zinstructuur in natuurlijke taal.' Kluwer, 1990
• Robbins, Lara. 'Grammatica en stijl binnen handbereik.' Alfa Boeken, 2007
• Fernández, Eva M. en Cairns, Helen Smith. 'Fundamenten van de psycholinguïstiek.' Wiley-Blackwell, 2011
• Berg, Tomas. 'Structuur in taal: een dynamisch perspectief.' Routledge, 2009
• Hurford, James R. 'De oorsprong van grammatica: taal in het licht van evolutie II.' Oxford University Press, 2011
• Fab, Nigel. 'Zinnenstructuur, tweede editie.' Routledge, 2005