Wat is betrokkenheid in de semantiek?

Een man op zijn telefoon die voor een rode sportwagen staat die blijkbaar is vernield door een gevallen satelliet

Colin Anderson / Getty Images





In semantiek en pragmatiek , met zich meebrengen is het principe dat onder bepaalde voorwaarden de waarheid van de ene verklaring de waarheid van een tweede verklaring garandeert. Ook wel genoemd strikte implicatie, logisch gevolg , en semantische consequentie .

De twee soorten gevolgen die 'het meest voorkomen in taal', zegt Daniel Vanderveken, zijn: waarheid voorwaardelijk en illocutionaire gevolgen . 'Bijvoorbeeld', zegt hij, 'de performatief zin 'Ik smeek je om me te helpen' illocutionary houdt in de gebiedende wijs 'Help me alstublieft!' en waarheid houdt voorwaardelijk in dat de verklarende zin 'Je kunt me helpen'' ( Betekenis en spraakhandelingen: principes van taalgebruik , 1990).



Commentaar

'[O]ne verklaring houdt in een andere wanneer de tweede een logisch noodzakelijk gevolg is van de eerste, zoals Alan woont in Toronto houdt in Alan woont in Canada . Merk op dat de relatie van gevolg, in tegenstelling tot die van parafrase , is eenrichtingsverkeer: het is niet zo dat Alan woont in Canada houdt in Alan woont in Toronto .' (Laurel J. Brinton, De structuur van modern Engels: een taalkundige inleiding . John Benjamins, 2000)

'[Veel] alle, zo niet alle, assertieve zinnen (uitspraken, proposities) van een taal laten toe: gevolgtrekkingen uitsluitend op basis van hun betekenissen . Als ik bijvoorbeeld zeg: Ben is vermoord , dan iedereen die dit heeft begrepen uiting en de waarheid ervan accepteert, zal ook de waarheid van de verklaring accepteren Ben is dood .' (Pieter A.M. Seuren, Westerse taalkunde: een historische inleiding . Wiley Blackwell, 1998)



Entailment relaties

Een met zich meebrengen kan worden gezien als een relatie tussen een zin of een reeks zinnen, de bijbehorende uitdrukkingen, en een andere zin, wat inhoudt... We kunnen talloze voorbeelden vinden waar entailment-relaties bestaan ​​tussen zinnen en talloze waar dat niet het geval is. De Engelse zin (14) wordt normaal gesproken zo geïnterpreteerd dat deze de zinnen in (15) bevat, maar niet die in (16).

(14) Lee kuste Kim hartstochtelijk.

(vijftien)
a. Lee kuste Kim.
b. Kim werd gekust door Lee.
c. Kim werd gekust.
d. Lee raakte Kim aan met haar lippen.

(16)
a. Lee trouwde met Kim.
b. Kim kuste Lee.
c. Lee kuste Kim vele malen.
d. Lee kuste Kim niet.



(Gennaro Chierchia en Sally McConnell-Ginet, Betekenis en grammatica: een inleiding tot semantiek . MIT-pers, 2000)

De uitdaging om betekenis te bepalen

' Semantische consequentie is de taak om bijvoorbeeld vast te stellen dat de zin: ' Wal-Mart heeft zich vandaag voor de rechtbank verdedigd tegen beweringen dat zijn vrouwelijke werknemers geen banen in het management hebben gekregen omdat ze vrouw zijn ' houdt in dat ' Wal-Mart aangeklaagd wegens seksuele discriminatie .'



'Bepalen of de betekenis van een bepaald tekstfragment' houdt in die van een ander of dat ze dezelfde betekenis hebben, is een fundamenteel probleem in natuurlijke taal begrip dat het vermogen vereist om te extraheren over de inherente syntactisch en semantische variabiliteit in natuurlijke taal. Deze uitdaging vormt de kern van veel natuurlijke taalverwerkingstaken op hoog niveau, waaronder het beantwoorden van vragen, het ophalen en extraheren van informatie, machinevertaling en andere die proberen te redeneren over en de betekenis van taalkundige uitdrukkingen vast te leggen.
'Onderzoek naar natuurlijke taalverwerking heeft zich de afgelopen jaren geconcentreerd op het ontwikkelen van bronnen die meerdere niveaus van syntactische en semantische analyse bieden, contextgevoelige dubbelzinnigheden , en relationele structuren en abstracties te identificeren...'. (Rodrigo de Salvo Braz et al., 'An Inference Model for Semantic Entailment in Natural Languages'.' Uitdagingen voor machine learning: voorspellende onzekerheid evalueren, visuele objectclassificatie en tekstuele implicaties herkennen , red.door Joaquin Quiñonero Candela et al. Springer, 2006)