Minilessen om downtime te upgraden

Leertijd verstandig gebruiken

Muntz/ The Image Bank/ Getty Images

Hoe vaak heb je een les afgemaakt, op de klok gekeken en vastgesteld dat je nog ongeveer tien minuten over had - niet genoeg tijd om een ​​nieuwe activiteit te beginnen, maar toch te veel tijd om je op je gemak te voelen om studenten te laten zitten en praten?

Uw ongemak met deze downtime is zeker gerechtvaardigd, want als u een les van een uur geeft die vijf dagen per week samenkomt, telt tien minuten downtime per dag op tot zes weken verloren lestijd per jaar. Als dit moeilijk te geloven lijkt, bekijk dan de tabel onderaan deze pagina.

Met zoveel leertijd op het spel, betaamt het ons om zorgvuldig te plannen voor mogelijke downtime aan het einde van de periode. Om het werk gemakkelijker te maken, heb ik een verscheidenheid aan activiteiten en gerelateerde internetlinks verzameld.

Hoewel de activiteiten in 2 tot 15 minuten kunnen worden voltooid, kunnen sommige de eerste keer dat ze worden gebruikt, worden geïnstrueerd. Zodra studenten de activiteiten echter zelfstandig kunnen beheren, bent u vrij om met individuele studenten te overleggen, waardoor anders verspilde tijd nog productiever wordt.

Verloren tijd aan downtime

10 minuten. x 5 dagen	=50 minuten/week
50 min/week	=7 1/2 uur/9 week qtr.
7 1/2 uur/9 week qtr.	=30 - 1 uur lessen/jaar
30-1 uur lessen/jaar	=6 weken les/jaar!

1. SCAMPER

De ... gebruiken acroniem SCAMPER je plaatst een object in het zicht en vraagt ​​leerlingen iets te verbeteren door attributen te veranderen met behulp van de volgende veranderingen:

Vervanging
C ombineren
EEN dapt
M inify of vergroten
P voor ander gebruik.
EN beperken
R everse

Stel een tijdslimiet in en laat leerlingen hun nieuwe creatie delen. Delen helpt rigide denkers om los te komen en geeft versterking voor creatieve denkers.

2. Lijst maken

Laat leerlingen lijsten maken zoals die in Edward de Bono's in zijn denkvaardigheden materialen .
Als je niet bekend bent met het materiaal van de Bono, trakteer jezelf er dan op, want het is effectief en heel leuk.

3. Gissen

Mystery bag - Studenten stellen ja of nee vragen om te raden wat er in een tas zit.

Plezier met getallen - De leerlingen moeten de vragen raden bij de antwoorden die je op het bord schrijft.

Hersenkrakers - Enkele ideeën voor hersenkrakers en laterale denkpuzzels.

4. Geheugensteuntjes maken

Toon leerlingen de top tien lijst met geheugensteuntjes en daag ze uit om hun eigen lesmateriaal te maken voor de les van die dag, of ander belangrijk materiaal in je cursus.

5. Ongebruikelijke onderwerpen bespreken

Gebruik onderwerpen uit The Book of Questions, door Gregory Stock, voor discussie-ideeën.

6. Gedichten hardop lezen

Verzamel een verzameling gedichten je kunt leerlingen voorlezen of leerlingen hun favorieten laten voorlezen.

7. Optische illusies onderzoeken

Leggen Optische illusie op transparanten om de periode op een luchtige manier af te sluiten.

8. Cryptogrammen schrijven

Daag de leerlingen uit om de codes van literaire cryptogrammen te ontcijferen.

9. Bedenk nieuwe manieren

Voeg toe aan de creatieve lijst van 101 manieren om nee te zeggen .

10. Woordpuzzels oplossen

Daag de leerlingen uit om woord- en kruiswoordpuzzels op te lossen die in je plaatselijke krant staan.

11. Andere soorten puzzels oplossen

Leesvaardigheid oefenen met mini mysteries. .

Op thinks.com vind je een overvloed aan andere soorten puzzels.

1. Minispelen lezen

Scope Magazine bevat vaak korte toneelstukken die doorgaans 15 minuten duren om 'uit te voeren'. Veel dank aan Susan Munnier voor deze suggestie!

2. Journaal schrijven

Download de volgende vier lijsten om een ​​voorraad van meer dan honderd tijdschriftonderwerpen te hebben:

Tijdschriftonderwerpen die zelfinzicht aanmoedigen en gedachten en standpunten verduidelijken
Onderwerpen die te maken hebben met verschillende aspecten van 'wie ik ben, waarom ik zo ben, wat ik waardeer en wat ik geloof'.

Tijdschriftonderwerpen Relaties verkennen Onderwerpen die gaan over 'wat ik wil in een vriend, wie mijn vrienden zijn, wat ik van vrienden verwacht en hoe ik me verhoud tot familieleden, leraren en andere belangrijke mensen in mijn leven'.

Tijdschriftonderwerpen die aanzetten tot speculatie en kijken vanuit een ander perspectief Onderwerpen die de schrijver ertoe brengen dingen te voorspellen of vanuit een ongewoon perspectief te zien. Deze kunnen zeer creatief zijn, zoals 'beschrijf de gebeurtenissen van gisteren vanuit het perspectief van je haar'.

Onderwerpen in academische tijdschriften
Generieke starters voor het begin, midden en einde van een les maken het schrijven van dagboekonderwerpen die uw les aanvullen een makkie.

3. Geschreven instructies volgen

Daag leerlingen uit met alleen-lezen instructies voor het vouwen origami figuren.

4. Mondelinge instructies volgen

Laat een leerling mondelinge instructies voorlezen aan de klas waarvoor leerlingen moeten schrijven, tekenen en/of rekenen. Ik ben op zoek naar deze. Als je een URL weet voor sommigen, laat het me dan weten!

5. Puzzels oplossen

Op de Puzzlemaker-website kun je elf verschillende soorten puzzels , print ze uit en gebruik een voorraad voor noodgevallen.

6. Haiku's schrijven

Geef de leerlingen een korte hand-out over de structuur en voorbeelden van Haiku-koppen van de dag . Daag dan je klas uit om een ​​haiku te schrijven over de les van die dag of een actuele gebeurtenis. Als je tijd hebt, laat de leerlingen ze dan vlak voor de bel hardop voorlezen, of bewaar dat voor een andere dag.

7. IJsbrekers gebruiken

Gebruiken ijsbrekers om studenten te helpen elkaar te leren kennen en een goed gevoel op te bouwen binnen de hele klas of in teams.

8. Limericks schrijven

Geef net als bij de haiku een hand-out met de structuur van een limerick en enkele voorbeelden van limericks. Daag ze dan uit om zelf te schrijven.

(Let op: sommige haiku's en limericks op deze sites bevatten materiaal dat niet geschikt is voor de klas. )