Gerapporteerde activiteit voor begrijpend lezen van spraak

• Deel
• Flipboard
• E-mail

Jasmine Chamberlain/EyeEm/Getty Images

Engels als tweede taal

• Grammatica
• Uitspraak en gesprek
• Vocabulaire
• Schrijfvaardigheden
• Begrijpend lezen
• Zakelijk Engels
• Hulpbronnen voor docenten

Gerapporteerde toespraak of 'gerapporteerd discours' is wanneer een persoon zich verbaal informatie herinnert van iets dat ze hebben gehoord of gelezen. Het kan direct worden geciteerd of indirect worden overgebracht en is een belangrijk aspect van communicatie. Gerapporteerde spraak gebruiken in gesprekken toont luistervaardigheid en stelt een persoon in staat om met anderen om te gaan.

Lees dit korte fragment over een grappig incident in het park. Als u klaar bent, beantwoordt u de begrijpend lezen vragen en voltooi de gerapporteerde spraakactiviteit.

Raad eens wie ik tegenkwam?

Tim dwaalde over het pad en dacht hardop: 'Als ik doorga met dit dieet, zou ik aan het eind van...' twintig kilo afvallen toen BOOM! hij kwam een ​​andere stadsbewoner tegen voor een dagje wandelen in het park.

'Het spijt me verschrikkelijk,' verontschuldigde hij zich, 'ik was zo in gedachten verzonken, ik heb je niet gezien!' hij wist te stamelen.

Glimlachend antwoordde Sheila: 'Het is oké. Er is niets kapot... Nee echt, ik keek ook niet goed.'

Plots stopten ze allebei met het verzinnen van excuses en staarden ze elkaar aan.

'Ken ik je niet ergens van?' vroeg Tim terwijl Sheila uitriep: 'Jij bent Tim, Jacks broer, nietwaar?!'

Ze begonnen allebei te lachen toen ze elkaar de week ervoor hadden ontmoet op een feestje dat Jack had gegeven.

Nog steeds lachend, stelde Tim voor: 'Waarom nemen we geen kop koffie en een donut?' waarop Sheila antwoordde: 'Ik dacht dat je je dieet wilde voortzetten!' Ze lachten allebei nog toen ze het café van Swimming Donut bereikten.​

Begrijpende vragen

Vragen één tot vijf testen uw begrip. De overige vragen testen gerapporteerde spraak. Vul de lege plekken in met gerapporteerde (indirecte) spraak met behulp van de bovenstaande tekst.

1.Waarom kwam Tim Sheila tegen?

• Hij was op dieet.
• Hij lette niet op.
• Hij schreef zijn gedachten op.

Juist Mis twee.Waar wonen zij?

• In het park
• Op het platteland
• In de stad

Juist Mis 3.Wiens schuld was het incident?

• die van Tim
• Sheila's
• Het is niet duidelijk

Juist Mis Vier.Waar hebben ze elkaar voor het eerst ontmoet?

• In het park
• Bij de Zwemmende Donut
• Bij Tim's broer thuis

Juist Mis 5.Waarom was de suggestie van Tim grappig?

• Hij was vermoedelijk op dieet.
• De naam van het café was vreemd.
• Ze waren aan het wandelen en er waren geen donuts in het park.

Juist Mis 6.Terwijl hij over het pad liep, zei Tim dat als hij __________ zijn dieet __________ hij twintig pond zou verliezen.

• gaat verder... zou moeten
• vervolg... zou moeten

Juist Mis 7.We kwamen elkaar tegen. Hij verontschuldigde zich en zei dat hij __________ vreselijk spijt had.

• was
• is

Juist Mis 8.Ik vertelde hem dat het in orde was, dat er niets __________ gebroken was.

• had
• was
• beiden zijn correct

Juist Mis 9.Tim zei dat hij zo verstrikt was geraakt in __________ gedachten dat hij mij __________.

• zijn/had niet gezien
• mijn / niet gezien

Juist Mis 10.Hij leek beschaamd, dus ik voegde eraan toe dat ik ook __________ mijn stap.

• had niet gekeken
• had niet gekeken

Juist Mis Gerapporteerde activiteit voor begrijpend lezen van spraakJij hebt:%Juist. Deel uw resultaten

• Deel
• Flipboard
• E-mail

Gerapporteerde activiteit voor begrijpend lezen van spraakJij hebt:%Juist. Deel uw resultaten

• Deel
• Flipboard
• E-mail