De triarchische theorie van intelligentie begrijpen
Wetenschapsfotobibliotheek - PASIEKA. / Getty-afbeeldingen
De triarchische theorie van intelligentie stelt voor dat er drie verschillende soorten intelligentie zijn: praktisch, onderscheiden en analytisch. Het is geformuleerd door Robert J. Sternberg, een bekende psycholoog wiens onderzoek zich vaak richt op: menselijk intelligentie en creativiteit.
De triarchische theorie bestaat uit drie subtheorieën, die elk betrekking hebben op een specifiek soort intelligentie: de contextuele subtheorie, die overeenkomt met praktische intelligentie, of het vermogen om succesvol te functioneren in de eigen omgeving; de experiëntiële subtheorie, die overeenkomt met creatieve intelligentie, of het vermogen om met nieuwe situaties of problemen om te gaan; en de componentiële subtheorie, die overeenkomt met analytische intelligentie, of het vermogen om problemen op te lossen.
Triarchische theorie van intelligentie Belangrijkste aandachtspunten
- De triarchische theorie van intelligentie is ontstaan als een alternatief voor het concept van de algemene intelligentiefactor, of g .
- De theorie, voorgesteld door psycholoog Robert J. Sternberg, stelt dat er drie soorten intelligentie zijn: praktisch (het vermogen om in verschillende contexten met elkaar om te gaan), creatief (het vermogen om met nieuwe ideeën te komen) en analytisch (het vermogen om informatie evalueren en problemen oplossen).
- De theorie bestaat uit drie subtheorieën: contextueel, ervaringsgericht en componentieel. Elke subtheorie komt overeen met een van de drie voorgestelde typen intelligentie.
Oorsprong
Sternberg stelde zijn theorie in 1985 voor als alternatief voor het idee van de algemene intelligentiefactor. De algemene intelligentiefactor, ook wel bekend als: g , is wat intelligentietests typisch meten. Het verwijst alleen naar academische intelligentie.
Sternberg betoogde dat praktische intelligentie – het vermogen van een persoon om te reageren en aanpassen voor de wereld om hen heen - evenals creativiteit zijn even belangrijk bij het meten van de algehele intelligentie van een persoon. Hij voerde ook aan dat intelligentie staat niet vast , maar omvat eerder een reeks vaardigheden die kunnen worden ontwikkeld. De beweringen van Sternberg leidden tot de totstandkoming van zijn theorie.
subtheorieën
Sternberg brak zijn theorie op in het volgende: drie subtheorieën :
Contextuele subtheorie : De contextuele subtheorie zegt dat intelligentie verweven is met de omgeving van het individu. Intelligentie is dus gebaseerd op de manier waarop iemand functioneert in zijn dagelijkse omstandigheden, inclusief het vermogen om a) zich aan te passen aan zijn omgeving, b) de beste omgeving voor zichzelf te selecteren, of c) de omgeving vorm te geven om beter te passen bij iemands behoeften en verlangens.
ervaringsgerichte subtheorie : De experiëntiële subtheorie stelt voor dat er een continuüm van ervaring is van nieuw tot automatisering waarop intelligentie kan worden toegepast. In de uitersten van dit continuüm wordt intelligentie het best gedemonstreerd. Aan de nieuwe kant van het spectrum wordt een individu geconfronteerd met een onbekende taak of situatie en moet hij een manier bedenken om ermee om te gaan. Aan de automatiseringskant van het spectrum is men vertrouwd geraakt met een bepaalde taak of situatie en kan men deze nu met een minimum aan nadenken aan.
Componentische subtheorie : De componententheorie schetst de verschillende mechanismen die leiden tot intelligentie. Volgens Sternberg bestaat deze subtheorie uit drie soorten mentale processen of componenten:
- Gottfredson, Linda S. De theorie van praktische intelligentie ontleden: zijn beweringen en bewijzen Intelligentie, vol. 31, nee. 4, 2003, blz. 343-397.
- Meunier, Johannes. Praktische Intelligentie . Menselijke intelligentie , 2003.
- Schmidt, Frank L. en John E. Hunter. Stilzwijgende kennis, praktische intelligentie, algemene mentale vaardigheden en baankennis Huidige richtingen in psychologische wetenschap, vol. 2, nee. 1, 1993, blz. 8-9.
- Sternberg, Robert J. Beyond IQ: een triarchische theorie van menselijke intelligentie . Cambridge University Press, 1985.
- Sternberg, Robert J. De theorie van succesvolle intelligentie Herziening van de algemene psychologie , vol. 3) Nee. 4, 1999, 292-316.
- Triarchische theorie van intelligentie . Psychische studie.
Soorten intelligentie
Elke subtheorie weerspiegelt een bepaalde soort intelligentie of bekwaamheid :
Sternberg merkte op dat alle drie soorten intelligentie nodig zijn voor succesvolle intelligentie, wat verwijst naar het vermogen om succesvol te zijn in het leven op basis van iemands capaciteiten, persoonlijke verlangens en omgeving.
kritieken
Er zijn in de loop der jaren een aantal kritieken en uitdagingen geweest op Sternbergs triarchische theorie van intelligentie. Bijvoorbeeld onderwijspsycholoog Linda Gottfredson zegt: de theorie mist een solide empirische basis en constateert dat de gegevens die worden gebruikt om de theorie te ondersteunen mager zijn. In aanvulling, sommige geleerden beweren: dat praktische intelligentie overbodig is met het concept van baankennis, een concept dat robuuster is en beter is onderzocht. Ten slotte waren Sternbergs eigen definities en verklaringen van zijn termen en concepten soms onnauwkeurig.