Wiskunde van het tweede leerjaar: woordproblemen oplossen

Inti St Clair / Getty Images

Eten is zeker een winnaar bij het motiveren van studenten, inclusief tweedeklassers. Menu-wiskunde biedt praktische problemen om studenten te helpen hunfunctionele wiskundevaardigheden. Studenten kunnen hun menuvaardigheden in uw klas of thuis oefenen en vervolgens toepassen wat ze hebben geleerd wanneer ze in een restaurant eten. Suggestie: laat de leerlingen de problemen oplossen op de gratis afdrukbare werkbladen hieronder, en maak vervolgens een nagebootst restaurant in de klas om hun nieuwe probleemoplossende vaardigheden in een rollenspeloefening te gebruiken. Voor uw gemak worden de antwoorden afgedrukt op een duplicaat dat de tweede pagina van elke PDF-link is.

01 van 10

Lievelingseten

D.Russell

In dit werkblad lossen de leerlingen woord problemen gerelateerd aan voedsel waar ze van houden: hotdogs, frietjes, hamburgers, cheeseburgers, frisdrank, ijshoorntjes en milkshakes. Aan de hand van een kort menu met prijzen voor elk item, beantwoorden de studenten vragen als: 'Wat is de totale kostprijs van een bestelling van frites, een cola en een ijshoorntje?' in de lege ruimtes naast de vragen op het werkblad.

02 van 10

Wijziging berekenen

D.Russell

Deze printable levert soortgelijke problemen op als die in werkblad nr. 1. De leerlingen beantwoorden ook vragen als: 'Ellen koopt een ijshoorntje, een bestelling frietjes en een hamburger. Als ze $ 10,- had, hoeveel geld zal ze dan nog hebben?' Gebruik dit soort problemen om leerlingen te helpen het concept van verandering te leren en te begrijpen.

03 van 10

Totale kosten berekenen

D.Russell

Op dit werkblad zullen leerlingen meer oefenen in menu-wiskunde met opgaven als: 'Als David een milkshake en een taco wilde kopen, hoeveel zou het hem dan kosten?' en 'Als Michele een hamburger en een milkshake wilde kopen, hoeveel geld zou ze dan nodig hebben?' Dit soort problemen helpt studenten met leesvaardigheid - ze moeten de menu-items en vragen lezen voordat ze de problemen kunnen oplossen - evenals elementaire rekenvaardigheden.

04 van 10

Meer praktijk voor totale kosten

D.Russell

In dit werkblad gaan de leerlingen verder met het identificeren van artikelen en prijzen en lossen ze vervolgens problemen op zoals: 'Wat zijn de totale kosten van een cola en een bestelling frietjes?' Dit biedt een geweldige kans om de belangrijke wiskundige term , 'totaal', met studenten. Leg uit dat het vinden van een totaal vereist: twee of meer getallen toevoegen .

05 van 10

Belasting toevoegen

D.Russell

In dit werkblad oefenen de leerlingen menuproblemen en noteren ze hun antwoorden in de daarvoor bestemde lege ruimtes. Het werkblad werpt ook een paar uitdagende vragen op, zoals: 'Wat is de totale kostprijs van een bestelling frites?' De kosten zouden natuurlijk $ 1,40 zijn zonder belasting. Maar breng het probleem naar de volgende stap door het concept van belasting te introduceren.

Leerlingen van het tweede leerjaar kennen meestal niet de operatie die nodig is omde belasting bepalenop een item, dus vertel hen de belasting die ze zouden moeten toevoegen - afhankelijk van het belastingtarief in uw stad en staat - en laat ze dat bedrag toevoegen om de echte totale kosten van een portie frietjes te krijgen.

06 van 10

Waarom kosten sommige dingen meer dan andere?

D.Russell

In dit werkblad lossen leerlingen wiskundige menuproblemen op als: 'Paul wil een luxe cheeseburger, een hamburger en een pizzapunt kopen. Hoeveel geld zal hij nodig hebben?' Gebruik dit soort vragen om een ​​discussie over menu-items op gang te brengen. Je kunt studenten vragen stellen als: 'Wat kost een hamburger?' en 'Wat kost een luxe cheeseburger?' en 'Waarom kost de deluxe cheeseburger meer?' Dit geeft je ook de kans om het concept 'meer' te bespreken, wat een uitdagend idee kan zijn voor tweedeklassers.

07 van 10

Oefen met oefengeld

D.Russell

De leerlingen gaan verder met het uitwerken van elementaire menu-wiskundeproblemen en vullen hun antwoorden in de daarvoor bestemde lege ruimtes in. Verbeter de les door echt geld of nepgeld te gebruiken (dat je bij de meeste discountwinkels kunt kopen). Laat de leerlingen tellen hoeveel geld ze nodig hebben voor verschillende items en voeg vervolgens de biljetten en munten toe om de totale kosten van twee of meer menu-items te bepalen.

08 van 10

Aftrekken Oefening

D.Russell

Blijf met dit werkblad echt geld (of nepgeld) gebruiken, maar draai naar aftrekproblemen. Deze vraag van het werkblad vraagt ​​bijvoorbeeld: 'Als Amy een hotdog en een ijscoupe koopt, hoeveel kleingeld krijgt ze dan terug van $5,00?' Presenteer een biljet van $ 5 samen met een paar enkele dollars en een paar kwartjes, dubbeltjes, stuivers en centen. Laat de leerlingen het wisselgeld tellen met behulp van de biljetten en munten, en controleer vervolgens klassikaal hun antwoorden op het bord.

09 van 10

De beste manier om te betalen kiezen

D.Russell

Laat de leerlingen het concept van geld oefenen - met echte biljetten en munten of vals geld - voor dit werkblad. Geef elke leerling de kans om de 'dollar-over'-methode te oefenen, met vragen als: 'Sandra wil een luxe cheeseburger kopen, een bestelling frites en een hamburger. Hoeveel geld heeft ze nodig?' Het antwoord is $ 6,65 wanneer u de menu-items toevoegt. Maar vraag de leerlingen wat het kleinste bedrag is dat ze de kassier zouden kunnen geven als ze maar een biljetten van $ 5 en meerdere $ 1 hadden. Leg vervolgens uit waarom het antwoord $ 7 zou zijn en dat ze 35 cent aan wisselgeld zouden krijgen.

10 van 10

Combinatie optellen en aftrekken

D.Russell

Rond uw les over menu-wiskunde af met dit werkblad, dat leerlingen de kans geeft om de kosten van menu-items te lezen en de totale kosten voor verschillende maaltijden te berekenen. Geef de leerlingen de mogelijkheid om de antwoorden uit te zoeken met echt of vals geld of gewoon met potlood en papier om de optelling in te stellen en op te lossen. aftrekproblemen .