Vraagtekens onderwijzen
Een lesplan om studenten te helpen
Spyros Arsenis/EyeEm/Getty Images
Als we willen vraag voor informatie we gebruiken meestal het standaardvragenformulier. Soms willen we echter gewoon een gesprek gaande houden of informatie bevestigen. In dit geval worden vraagtags vaak gebruikt om input of bevestiging te vragen voor wat we zeggen.Vraagtags gebruikengoed bevordert ook een goed begrip van het gebruik van verschillende hulpwerkwoorden.
- Doel: Ontwikkelen van actieve en passieve kennis over het gebruik van vraagtags
- Werkzaamheid: Gap-fill gevolgd door het matchen van zinnen en, tot slot, een mondelinge oefenoefening om actief gebruik van vraagtags te bevorderen
- Niveau: Pre-intermediair tot intermediair
Overzicht:
- Activeer het doelgebied door de leerlingen eenvoudige ja/nee-vragen te stellen en erop aan te dringen: correct gebruik van de hulpwerkwoorden . Bijvoorbeeld: speel je tennis? - Ja, ik wil. Ben je in Engeland geweest - Nee, ik niet.
- Introduceer het idee van vraagtags door leerlingen vragen te stellen met informatie die u al over hen weet. Bijvoorbeeld: je studeert Engels, nietwaar? - Hij ging vorig jaar niet naar New York, of wel?
- Leg het gebruik van vraagtags uit aan studenten en wanneer ze meer de voorkeur hebben dan directe vragen.
- Verdeel de leerlingen in groepjes van 3 - 4 en laat ze de opvuloefening maken.
- Geef elke groep de zinshelften (die je voor de les in reepjes hebt geknipt) en vraag ze om ze bij elkaar te zoeken.
- Corrigeer de zin die overeenkomt als een klasse.
- Focus op uitspraak door de verschillende betekenis te demonstreren die wordt aangegeven door een stijgende stem (vragen om meer informatie) en een dalende stem (bevestigende informatie).
- Oefen het gebruik van de vraagtag-voorbeelden met beide soorten intonatie .
- Vraag elke leerling om zijn/haar naam op een stuk papier te schrijven, gevolgd door vijf eenvoudige uitspraken over zichzelf. Bijvoorbeeld: ik ben vier jaar getrouwd. Ik woon in San Francisco. enz.
- Verzamel de stellingen en deel de bladen opnieuw uit aan verschillende leerlingen. Zorg ervoor dat de leerlingen de bladen ondersteboven houden totdat ze worden opgeroepen.
- Elke student gebruikt vervolgens de uitspraken om vraagtagvragen te stellen aan de student die de uitspraken heeft geschreven. Bijvoorbeeld: u bent al vier jaar getrouwd, nietwaar? Je woont in San Francisco, nietwaar?
Vraagtag-oefeningen
Zet de volgende vraagtags in de juiste gaten. Elke vraagtag wordt slechts één keer gebruikt.
is het niet?, heeft hij?, was jij?, is het niet?, nietwaar?, jij?, is zij?, is het niet?
- Ze heeft de film gisteravond niet bekeken, ________
- Het is geweldig om elkaar weer te zien, __________
- Hij komt elke vrijdag, _________
- Je bent getrouwd, __________
- Je bent afgelopen weekend naar Tom geweest, _________
- Je houdt niet van pens, ___________
- Ze is niet zo'n kok, ________
- Hij woont hier nog niet lang, ________
- Je bent niet uitgenodigd voor het feest, __________
Overeenkomen met de zin helften
| Zin | Vraag Tag |
| Ze genieten van voetballen Ze denkt niet aan verhuizen Hij gaat naar de universiteit Ze heeft nog niet zo lang gestudeerd Jack heeft vorige week een nieuwe auto gekocht Ze zijn niet serieus Je woont in een appartement Ze spreekt geen Russisch Ze zullen niet zwijgen Hij concentreert zich niet Ze waren nog niet eerder bij je geweest Deze muziek is fantastisch | is ze |
antwoorden
- Ze houden van voetballen, nietwaar?
- Ze denkt toch niet aan verhuizen?
- Hij gaat toch naar de universiteit?
- Ze heeft nog niet zo lang gestudeerd, of wel?
- Jack heeft vorige week een nieuwe auto gekocht, nietwaar?
- Ze zijn niet serieus, toch?
- Je woont in een appartement, nietwaar?
- Ze spreekt geen Russisch, of wel?
- Ze zullen niet zwijgen, toch?
- Hij concentreert zich niet, hè?
- Ze hadden je nog niet eerder bezocht, toch?
- Deze muziek is fantastisch, niet?