Racisme afleren: bronnen om antiracisme te onderwijzen

Curricula, projecten en programma's tegen racisme

Handen van verschillende huidskleur die puzzelstukjes van dezelfde puzzel vasthouden

Handen van multi-etnische jongvolwassenen die stukjes van dezelfde puzzel vasthouden. Nullplus/E+/Getty Images

Mensen worden niet racistisch geboren. Zoals de voormalige Amerikaanse president Barack Obama citeerde: Nelson Mandela , voormalig president van Zuid-Afrika, tweette kort na de tragische gebeurtenissen in Charlottesville op 12 augustus 2017, waarbij de universiteitsstad werd ingehaald door blanke supremacisten en haatgroepen, wat resulteerde in de moord op een tegendemonstrant, Heather Heyer , Niemand wordt geboren met een hekel aan een ander vanwege de kleur van zijn huid of zijn achtergrond of zijn religie. Mensen moeten leren haten, en als ze kunnen leren haten, kunnen ze leren lief te hebben, want liefde komt natuurlijker voor in het menselijk hart dan het tegenovergestelde.

Heel jonge kinderen kiezen van nature geen vrienden op basis van hun huidskleur. In een video gemaakt door het BBC-kindernetwerk CBeebies, Iedereen is welkom , leggen paren kinderen de onderlinge verschillen uit zonder te verwijzen naar hun huidskleur of etniciteit, ook al zijn die verschillen er wel. Zoals Nick Arnold schrijft in Wat volwassenen kunnen leren over discriminatie van kinderen , volgens Sally Palmer, Ph.D., docent aan de afdeling Menselijke Psychologie en Menselijke Ontwikkeling van University College London, is het niet dat ze de kleur van hun huid niet opmerken, het is dat de kleur van hun huid is niet wat voor hen belangrijk is.

Racisme is aangeleerd

Racisme is aangeleerd gedrag. Een onderzoek uit 2012 door onderzoekers van de universiteit van Harvard toonde aan dat kinderen vanaf drie jaar racistisch gedrag kunnen aannemen wanneer ze eraan worden blootgesteld, ook al begrijpen ze misschien niet waarom. Volgens de bekende sociaal psycholoog Mazarin Banaji, Ph.D., pikken kinderen snel racistische en bevooroordeelde signalen van volwassenen en hun omgeving op. Toen blanke kinderen gezichten van verschillende huidskleuren met dubbelzinnige gezichtsuitdrukkingen te zien kregen, vertoonden ze een pro-blanke vooringenomenheid. Dit werd bepaald door het feit dat ze een blij gezicht toeschreven aan een waargenomen witte huidskleur en een boos gezicht aan een gezicht dat ze als zwart of bruin beschouwden. In het onderzoek vertoonden zwarte kinderen die werden getest geen kleurafwijking. Banaji stelt dat raciale vooroordelen kunnen worden afgeleerd wanneer kinderen zich in situaties bevinden waarin ze worden blootgesteld aan diversiteit en ze getuige zijn van en deel uitmaken van positieve interacties tussen verschillende groepen mensen die zich als gelijken gedragen.

Racisme wordt geleerd door het voorbeeld van de ouders, verzorgers en andere invloedrijke volwassenen, door persoonlijke ervaring en door de systemen van onze samenleving die het uitdragen, zowel expliciet als impliciet. Deze impliciete vooroordelen doordringen niet alleen onze individuele beslissingen, maar ook onze maatschappelijke structuur. The New York Times heeft een reeks informatieve video's die impliciete vooroordelen uitleggen .

Er zijn verschillende soorten racisme

Volgens de sociale wetenschappen er zijn zeven hoofdvormen van racisme : representatief, ideologisch, discursief, interactioneel, institutioneel, structureel en systemisch. Racisme kan worden gedefinieerd ook op andere manieren - omgekeerd racisme, subtiel racisme, geïnternaliseerd racisme, colorisme.

In 1968, de dag nadat Martin Luther King werd neergeschoten, de antiracisme-expert en voormalig leraar in de derde klas, Jane Elliott , bedacht een nu beroemd maar toen controversieel experiment voor haar geheel blanke klas in de derde klas in Iowa om de kinderen te leren over racisme, waarin ze hen op oogkleur scheidde in blauw en bruin, en extreme vriendjespolitiek toonde jegens de groep met blauwe ogen. Sindsdien heeft ze dit experiment herhaaldelijk uitgevoerd voor verschillende groepen, waaronder het publiek voor een Oprah Winfrey-show in 1992, bekend als Het antiracisme-experiment dat een Oprah-show transformeerde . Mensen in het publiek werden gescheiden door oogkleur; die met blauwe ogen werden gediscrimineerd, terwijl die met bruine ogen gunstig werden behandeld. De reacties van het publiek waren verhelderend en lieten zien hoe snel sommige mensen zich gingen identificeren met hun oogkleurgroep en zich bevooroordeeld gedroegen, en hoe het voelde om degenen te zijn die oneerlijk werden behandeld.

Micro-agressies zijn een andere uiting van racisme. Zoals uitgelegd in Raciale micro-agressies in het dagelijks leven , 'Raciale micro-agressies zijn korte en alledaagse dagelijkse verbale, gedrags- of milieuvernederingen, opzettelijk of onopzettelijk, die vijandige, denigrerende of negatieve racistische beledigingen en beledigingen jegens mensen van kleur communiceren.' Een voorbeeld van microagressie valt onder 'veronderstelling van criminele status' en omvat iemand die oversteekt naar de overkant om een kleurling te ontwijken. Deze lijst met micro-agressies dient als een hulpmiddel om ze en de berichten die ze verzenden te herkennen.

Racisme afleren

Racisme in het extreme wordt gemanifesteerd door groepen zoals de KKK en andere blanke supremacistische groepen. Christoper Picciolini is de oprichter van de groep Leven na haat . Picciolini is een voormalig lid van een haatgroep, net als alle leden van Leven na haat . Op Zie de natie onder ogen in augustus 2017 zei Picciolini dat de mensen die geradicaliseerd zijn en zich aansluiten bij haatgroepen 'niet worden gemotiveerd door ideologie', maar eerder 'een zoektocht naar identiteit, gemeenschap en doel'. Hij verklaarde dat 'als er een gebrokenheid onder die persoon is, ze de neiging hebben om die te zoeken in echt negatieve paden.' Zoals deze groep bewijst, kan zelfs extreem racisme zijn ongeleerd , en de missie van deze organisatie is om gewelddadig extremisme te helpen bestrijden en om degenen die deelnemen aan haatgroepen te helpen een uitweg te vinden.

Congreslid John Lewis , een prominente burgerrechtenleider, zei: 'De littekens en vlekken van racisme zijn nog steeds diep verankerd in de Amerikaanse samenleving.'

Maar zoals de ervaring ons leert, en leiders ons eraan herinneren, wat mensen leren, kunnen ze ook afleren, inclusief racisme. Hoewel raciale vooruitgang echt is, is racisme dat ook. De behoefte aan antiracistisch onderwijs is ook reëel.

Hieronder volgen enkele antiracismebronnen die van belang kunnen zijn voor onderwijzers, ouders, verzorgers, kerkelijke groepen en individuen voor gebruik in scholen, kerken, bedrijven, organisaties en voor zelfevaluatie en bewustwording.