Meningen van het beste en het slechtste uiten
Cavan Afbeeldingen/Taxi/Getty Images
De volgende oefening richt zich op wat leerlingen het leukst en het minst leuk vinden aan vrienden. De oefening laat de leerlingen toe om een aantal domeinen te oefenen: meningen uiten, vergelijkende en superlatieven , beschrijvende bijvoeglijke naamwoorden en gerapporteerde toespraak . Het algemene concept van de les kan gemakkelijk worden overgebracht naar andere vakgebieden, zoals vakantiekeuzes, schoolkeuze, perspectiefcarrières, enz.
Werkzaamheid
Oefen het uiten van meningen en gerapporteerde spraak.
Kiezen welke eigenschappen een beste vriend zouden maken en welke eigenschappen een ongewenste vriend zouden maken.
Beste vriend — Friend from Hell: Outline
Help leerlingen woordenschat te activeren door hen te vragen om beschrijvende adjectieven beschrijving van goede vrienden en slechte vrienden. Deel het werkblad uit aan de leerlingen en vraag hen om de beschrijvende bijvoeglijke naamwoorden/zinnen in de twee categorieën te plaatsen (Beste vriend — Ongewenste vriend).
Zet de leerlingen in tweetallen en vraag hen om uitleg te geven waarom ze ervoor hebben gekozen om de verschillende beschrijvingen in een van de categorieën te plaatsen. Vraag de leerlingen om goed op te letten wat hun partner zegt en aantekeningen te maken, aangezien van hen wordt verwacht dat ze verslag uitbrengen aan een nieuwe partner.
Zet de leerlingen in nieuwe paren en vraag hen om hun nieuwe partner te vertellen wat hun eerste partner heeft gezegd. Vraag de leerlingen klassikaal naar eventuele verrassingen of meningsverschillen die ze tijdens de discussies zijn tegengekomen.
Verleng de les met een vervolggesprek over wat een goede vriend maakt.
Oefeninstructie
Plaats de volgende bijvoeglijke naamwoorden/zinnen in een van de twee categorieën: beste vriend of ongewenste vriend. Maak aantekeningen over de voorkeuren van je partner.
vertrouwen in zijn/haar capaciteiten
knap of mooi
betrouwbaar
uitgaand
timide
punctueel intelligent
grappig
rijk of welgesteld
artistieke vaardigheden
onderzoekende geest
atletische vaardigheden bezitten
goed bereisd
creatief
vrije geest
spreekt goed Engels
geïnteresseerd in dezelfde dingen
geïnteresseerd in verschillende dingen
met dezelfde sociale achtergrond
met een andere sociale achtergrond
houdt van verhalen vertellen
nogal gereserveerd
ambitieus
plannen voor de toekomst
blij met wat hij/zij heeft