IEP - Individueel onderwijsprogramma

Getty/Vetta/Christopher Futcher

Definitie: Het Individueel Onderwijsprogramma Plan (IEP) is een schriftelijk plan/programma ontwikkeld door het speciaal onderwijsteam van de school met inbreng van de ouders en specificeert de academische doelen van de student en de methode om deze doelen te bereiken. De wet (IDEA) schrijft voor dat schooldistricten samen ouders, leerlingen, algemene opvoeders , en speciale opvoeders om belangrijke educatieve beslissingen te nemen met consensus van het team voor studenten met een handicap, en die beslissingen zullen worden weerspiegeld in het IEP.

Het IEP is vereist door de IDEIA (Individuals With Disabilities Education Improvement Act, 20014), de federale wet die is ontworpen om de door PL94-142 gegarandeerde rechten op een eerlijk proces uit te voeren. Het is bedoeld om uit te leggen hoe delokale onderwijsautoriteit(LEA, meestal het schooldistrict) zal elk van de tekortkomingen of behoeften aanpakken die in deEvaluatieverslag(ER). Het legt uit hoe het programma van de student zal worden aangeboden, wie diensten zal verlenen en waar die diensten zullen worden verleend, aangewezen om onderwijs te geven in de minst beperkende omgeving (LRE).

Het IEP zal ook aanpassingen identificeren die zullen worden verstrekt om de student te helpen slagen in het algemene onderwijscurriculum. Het kan ook identificeren wijzigingen , als het leerplan van het kind aanzienlijk moet worden gewijzigd of aangepast om succes te garanderen en om tegemoet te komen aan de onderwijsbehoeften van de leerling. Het zal aangeven welke diensten (d.w.z. spraakpathologie, fysiotherapie en/of ergotherapie) de SEH van het kind als behoeften aanwijst. Het plan identificeert ook het overgangsplan van de student wanneer de student zestien wordt.

Het IEP is bedoeld als een gezamenlijke inspanning, geschreven door het hele IEP-team, waaronder de leraar speciaal onderwijs, een vertegenwoordiger van het district (DAT) , a leraar algemeen onderwijs , en de psycholoog en/of eventuele specialisten die diensten verlenen, zoals de logopedist. Vaak wordt het IEP vóór de vergadering geschreven en ten minste een week voor de vergadering aan de ouder verstrekt, zodat de ouder vóór de vergadering eventuele wijzigingen kan aanvragen. Tijdens de vergadering wordt het IEP-team aangemoedigd om delen van het plan die zij samen nodig achten aan te passen, toe te voegen of af te trekken.

Het IEP zal zich alleen richten op de gebieden die door de handicap(s) worden getroffen. Het IEP biedt een focus voor het leren van de student en geeft de student de tijd om de benchmarkdoelen met succes te voltooien op weg naar het beheersen van het IEP-doel. Het IEP moet zoveel mogelijk weerspiegelen wat de leeftijdsgenoten van de student leren, wat een leeftijdsgeschikte benadering van het algemene onderwijscurriculum biedt. Het IEP zal de ondersteuning en diensten identificeren die de student nodig heeft voor succes.

Ook gekend als: Individueel onderwijsprogramma of individueel onderwijsplanen wordt soms het Individueel Onderwijsprogrammaplan genoemd.