Ideeën voor vervangende leraren zonder lesplannen

Klaus Vedfelt / Getty Images

Van tijd tot tijd, vervangende leraren zal naar een klaslokaal gaan en ontdekken dat er geen is lesplan wachtend op hen. Als u als plaatsvervanger bekend bent met het onderwerp, kunt u het leerboek meestal gebruiken als basis voor een les over het onderwerp dat momenteel wordt onderwezen. Er ontstaat echter een probleem wanneer u weinig weet over het onderwerp van de klas. Het kan nog erger zijn als je geen leerboek beschikbaar hebt voor beoordeling. Maak leren leuk, want zolang de studenten je positief bekijken, zul je dat waarschijnlijk ook zijn gevraagd om terug te keren .

Improviseren voor plaatsvervangers

Daarom is het het beste om op het ergste voorbereid te zijn met activiteiten en ideeën over dingen die met studenten te maken hebben. Het is natuurlijk altijd het beste om al het werk dat je geeft aan het onderwerp te relateren als je kunt, maar als dat niet het geval is, is het nog steeds belangrijk om studenten bezig te houden. Aangaande met klasmanagement , is het ergste wat je kunt doen ze gewoon laten praten. Dit kan vaak leiden tot verstoring in de klas of zelfs ergere geluidsniveaus die naburige leraren storen.

Deze leerplanideeën voor activiteiten zullen je helpen slagen als sub in dit soort situaties. Verschillende van deze suggesties bevatten games. Er zijn talloze vaardigheden die studenten kunnen ontwikkelen door middel van gamen, zoals kritisch denken, creativiteit, teamwork en goede sportiviteit. Er zijn mogelijkheden voor de leerlingen om de spreek- en luistervaardigheid te oefenen wanneer er individueel of in groepen wordt gespeeld.

Sommige van deze spellen of activiteiten vereisen meer voorbereiding dan andere. Het is duidelijk dat je je gezond verstand moet gebruiken over wat zal werken met een bepaalde klas studenten. Het is ook het beste om voor te bereiden met een aantal van deze als back-ups, voor het geval er een niet zo goed werkt als u denkt dat het zou moeten. Je kunt ook input krijgen van studenten die ze graag zouden willen doen.

Lesideeën, spelletjes en knutselen

Trivia: Stel triviale achtervolgingsvragen en deel de klas op in teams. Laat ze om de beurt vragen beantwoorden terwijl ze de score bijhouden. Teken een afbeelding of schrijf een verhaal over een rekwisiet: Breng een rekwisiet mee en laat de leerlingen er een foto van maken of er een verhaal of gedicht over schrijven. Geef dan voor het einde van de klas 'prijzen' uit voor de beste van de klas, origineelste, grappigste enz. Optische illusies bekijken: Druk een aantal optische illusies af, of plak ze op transparanten of een diavoorstelling en projecteer ze op een scherm. Laat de leerlingen wat tijd besteden aan het uitzoeken waar ze naar kijken. Dit is een activiteit met veel interesse die interessante discussies kan aanwakkeren. Pictogrampuzzels: Pictogram of Rebus puzzels zijn woordpuzzels die visueel zijn (GOT, GOT, GOT, GOT; Antwoord: VIER GOT= VERGETEN ). Print een aantal puzzels uit, koppel ze aan een Smartboard of projecteer ze. Speel een spelletje hypothesen: Stel hypothetische vragen aan de leerlingen en laat ze met antwoorden en oplossingen komen. Deze zijn het beste als ze een doel dienen en instrueren terwijl ze nog steeds leuk zijn. U kunt bijvoorbeeld vragen over eerste hulp of gevaarlijke situaties opnemen om leerlingen te helpen nadenken over de beste manier om in deze situaties te handelen. Appels naar appels: Hoofdspeler trekt een 'beschrijving'-kaart (bijvoeglijk naamwoord: 'taai') van de stapel, waarna de andere spelers elk in het geheim een ​​'ding'-kaart (zelfstandig naamwoord: 'haaienaanval') in de hand leggen die het beste bij die beschrijving past. De hoofdrolspeler kiest de 'ding'-kaart die volgens haar het beste past bij de 'beschrijving'-kaart. Maak je eigen kaarten die discipline-specifiek zijn (Engels achtervoegsel 'beschrijvingen': vreugdevol , mooi , gasvormig , geweldig , en bekend ; wiskunde 'dingen': as , getallenlijn , gemiddeld , kubus , en waarschijnlijkheid ) of andere voorbeelden vinden . Kruiswoordraadsels of woordzoekpuzzels: Houd een stapel kruiswoordpuzzels en woordzoekpuzzels klaar om uit te delen aan studenten om te voltooien. Beul: Dit vereist weinig voorbereiding. Het is echter het beste om in kleine groepen te doen; winnaars konden dan deelnemen aan toernooirondes. Origami 'cootie-catchers': Maak cootievangers om als studiegidsen te gebruiken. Laat de leerlingen bijvoorbeeld woordenschattermen op de buitenklep plaatsen en de definitie wanneer de binnenklep wordt geopend. 20 vragen: Vertel de leerlingen of je aan een persoon, plaats of ding denkt. Geef ze aanwijzingen na elke vijf vragen. Het kan ook leuk zijn om de score bij te houden terwijl je speelt. Je krijgt een punt als je ze stompt en ze krijgen een punt als ze het goede antwoord raden. Scattergorieën: Het object van deze beroemde bordspel is om snel een in te vullen categorie lijst met antwoorden die beginnen met de toegewezen letter. Punten worden toegekend als andere spelers/teams niet aan dezelfde antwoorden hebben gedacht. De speler/het team met de meeste punten wint. Vier winden blazen: Ook bekend als de Big Wind Blows of Great Winds Blow, lijkt het spel op Musical Chairs. Het geeft studenten de kans om elkaar wat beter te leren kennen. Je hebt stoelen nodig, één minder dan het totale aantal spelers. Een persoon begint met te zeggen: Vier winden waaien voor iedereen die … en zegt dan een eigenschap of gedrag dat waar zou kunnen zijn, '...ontbijt.' Alle spelers die hebben ontbeten, moeten snel een nieuwe stoel vinden die meer dan twee stoelen van hen verwijderd is. Als de speler geen vrije stoel kan vinden, is hij of zij de nieuwe persoon die in het midden zit. Pictionary: Jij kan speel een spelletje Pictionary zonder de kaarten. Verdeel de klas in twee teams en probeer om de beurt te raden welke teamgenoten op het bord tekenen. Missieverklaringen en doelen schrijven: Leer de leerlingen alles over persoonlijke missieverklaringen en doelen stellen opdrachten. Begeleid ze vervolgens terwijl ze hun eigen maken.